5月27日上午，国际教育学院第39期国际教育讲坛顺利举行。本次讲座特邀土耳其汉学专家Eyup Saritas教授，以“土耳其汉学研究及趋势”为主题展开学术分享。讲座由院长助理郭涵宁老师主持，学院教师及国际中文教育专业硕士研究生共同参与。
讲座中，Eyup Saritas教授系统梳理了土耳其汉学研究的发展历程。他指出，土耳其的汉学研究始于18世纪，早期主要集中于历史、文学翻译及哲学思想领域。20世纪30年代，受德国汉学影响，土耳其学者开始关注新疆考古研究，但由于本土研究力量不足，曾一度依赖德语和英语的汉学著作。20世纪70年代后，研究进展缓慢，直至21世纪以来，随着中土教育交流的深入，尤其是中国政府对国际学生奖学金政策的开放，土耳其汉学研究迎来快速发展期，本土学术成果显著增加。
Eyup Saritas教授强调，高质量的汉学研究需建立在直接研读对象国文献的基础上。他坦言，土耳其早期的研究受限于二手翻译资料，影响了学术深度，而近年来赴华留学的土耳其学者正逐步改变这一局面。在互动环节，与会师生就土耳其汉学研究的现状、挑战及未来趋势与教授展开深入交流。
本期讲坛的成功举办，不仅为我院师生提供了深入了解土耳其汉学研究的宝贵机会，更搭建了一个促进中土学术交流的平台。Eyup Saritas教授的精彩分享，让我们看到了汉学研究在不同文化语境下的发展轨迹，也为国际中文教育研究提供了重要的跨文化视角。这种深度的学术对话，正是推动文明互鉴、促进学术创新的重要动力。
国际教育学院始终致力于打造开放、多元的学术交流平台。未来，我们将继续深化国际教育讲坛这一品牌项目，重点拓展国内外学术合作网络，邀请更多海内外知名学者分享前沿研究成果，推动建立常态化交流机制。同时，学院将依托这一优质平台，持续提升师生的国际视野和跨文化研究能力，通过开展高质量的国际学术交流活动，不断提升学院的国际化办学水平，为国际中文教育事业注入新的发展动能。学院将继续发挥桥梁纽带作用，在推动中华文化国际传播、促进世界文明交流互鉴方面作出更大贡献。
